Supongo que ésta es la última entrada que hago en el blog de este curso escolar 2017/18.

Os agradezco la paciencia que habéis tenido para mi persona y os pido disculpas por no haber podido actualizar el BLOG a diario.

Si pincháis en las asignaturas de arriba os aparecerán juegos para repasar lo aprendido durante este curso.

Un saludo y nos vemos después del verano.
;-P

Nuestro ensayo de hoy... Si podéis dadle un "repasillo" en casa a ver si el viernes sale como debería salir.

Os dejo el enlace por si no lo podéis ver bien con el móvil o tablet: https://youtu.be/aeT0vnflInIhttps://youtu.be/aeT0vnflInI

Ya que  muchos me preguntan, para el baile de fin de curso vamos a llevar un pantalón vaquero corto (o similar) y una camiseta blanca. Intentaremos que siempre sea algo que no tengáis que gastar nada de dinero. Si por lo que sea la camiseta tiene algún dibujo, no pasa nada tampoco.

EL próximo jueves día 14 de junio haremos el control de matemáticas del tema 13.

De lengua del repaso trimestral hay que hacer hasta la actividad 4 de la página 214.

LENGUA:
El próximo lunes 11 de junio haremos el control de lengua del tema 15.

MATEMÁTICAS:
Continuamos con el tema de la geometría. Hoy hemos visto el concepto de área. Hacen las actividades 1 a 4 de las páginas 206-207.

LENGUA:
Hoy hemos empezado a trabajar el tema 15. Como es una lectura de un teatro tenemos algunos problemas para la entonación e interpretación de las acotaciones.

MATEMÁTICAS:
Empezamos el tema 13 de geometría. Empezamos recordando los elementos de un polígono que ya los conocen. Hacen las actividades 1, 2 y 3 de la página 188.


C. NATURALES.
Empezamos el tema 7 sobre la materia. Vemos el concepto de materia y las dos propiedades principales de la materia (masa y volumen). Así debemos de saber distinguir entre materia, sustancia y NO materia.

Les he dado la nota del control de sociales y la tienen apuntada en la agenda. Tenemos que tener en cuenta que las preguntas se sabían desde hace tiempo por lo que todos deberían de haber sacado muy buena nota.

Ante todo os pido disculpas porque el blog no se está actualizando diariamente, pero tengo bastante trabajo y no he podido hacerlo.
El próximo lunes haremos el control de C. Sociales del tema 6.

MATEMÁTICAS:
Hoy hemos empezado a ver los ángulos a partir de dos rectas secantes (las que se cortan). Hemos visto también cuales son los las partes de los ángulos (vértice y lados). Hacemos las actividades 1, 2 , 3 y 4 de la página 176-177.
RECTAS Y ÁNGULOS
RECTAS Y ÁNGULOS. CONCEPTOS I
RECTAS Y ÁNGULOS. CONCEPTOS II


LENGUA:
Vemos el uso de los dos puntos (:). Hacemos las actividades de las páginas 196 y 197.
DOS PUNTOS
LOS DOS PUNTOS I
TEST: LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
LOS DOS PUNTOS II 

C. SOCIALES:

Sociales6 from terceromoraledapepe

LENGUA:
Vemos el concepto del lenguaje poético. Una vez que lo hemos visto hacemos las actividades 1 a 5 de las páginas 184 y 185.

MATEMÁTICAS:
Seguimos repasando las monedas y billetes. Para repasarlos hoy hemos utilizado la pizarra digital y os dejo los enlaces:

EL MONEDERO DEL EURO

FALTA UN PRECIO

PRECIO EXACTO

SUMAS CON EUROS Y CÉNTIMOS

RESTAS CON EUROS Y CÉNTIMOS

¿CUÁNTO ME DEVUELVEN?

LLENANDO LA HUCHA

EL CONTENIDO DE LAS BANDEJAS

TRABAJANDO EL EURO

MONEDAS

¿CUÁNTO VALE?

TRABAJAMOS CON DINERO

CUENTA CÉNTIMOS - 2

MONEDAS - EUROS

ÁBACOS: REPRESENTAR NÚMEROS (EUROS)

OPERACIONES CON EUROS Y CÉNTIMOS

C. SOCIALES:

Hoy vemos el gobierno de un municipio. Comentamos cómo se hace la elección tanto del alcalde/alcaldesa y los concejales. 

LENGUA:
Repasamos las palabras onomatopéyicas. Vemos el adjetivo y copian el recuadro de la página 180 y hacen las actividades 1, 2 y 3. Os dejo enlaces para trabajar los contenidos:

EL ADJETIVO I	Sustantivos  y adjetivos
EL ADJETIVO II
LOS ADJETIVOS
EL ADJETIVO III
EL ADJETIVO CALIFICATIVO
EL ADJETIVO IV
EL ADJETIVO V
CONCORDANCIA DEL ADJETIVO
EL GÉNERO Y EL NÚMERO DEL ADJETIVO I
EL ADJETIVO Y LA CONCORDANCIA
ADJETIVO: GÉNERO Y NÚMERO
SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS
EL GÉNERO Y EL NÚMERO DEL ADJETIVO II
EL GÉNERO Y EL NÚMERO DE LOS ADJETIVOS
EL ADJETIVO VI
¿CÓMO ERES TÚ?
BUSCA Y TOCA LOS ADJETIVOS
EL GÉNERO Y EL NÚMERO DEL ADJETIVO III
EL ADJETIVO VII
EL GÉNERO Y EL NÚMERO DE LOS ADJETIVOS II

MATEMÁTICAS:
Repasamos las horas en los relojes digital y analógico (agujas). Vemos las unidades de tiempo que usamos (hora, minuto y segundo) y su equivalencia. Hacen las actividades 1 y 2 de la página 162. Os dejo algunos enlaces para repasar y practicar:

LECTURA DE LA HORA	El reloj Las horas del reloj
TIEMPO
DESCUBRAMOS QUÉ HORA ES
UNIDADES DE TIEMPO

LENGUA:
Preparamos la visita de Paula Malagón: repasamos el texto que les entregamos el viernes y vemos las posibles preguntas. TAmbién empezamos a hacer las actividades de lengua de la página 178 y hacen de la 1 a la 3.

Con motivo de la Semana Cultural hemos tenido la visita de Paula Malagón, que nos ha respondido a todas las preguntas que se le han hecho muy amablemente.

MATEMÁTICAS:
Les he dado el resultado de los exámenes que hicimos el pasado 17 de abril: en general han salido muy bajos, aunque el cálculo parace que ha mejorado a nivel general.

C. NATURALES:
Acabamos el tema y empezamos a hacer las actividades de refuerzo/repaso. Página 87 actividad 1; página 88 actividades 2 y 3.

LENGUA:
Empezamos a hacer las actividades finales del tema de la página 173. Como el tema está acabado, haremos el control el viernes día 20 de abril. Para repasar todo el tema podemos ojear los siguientes enlaces:

EL NOMBRE PROPIO, COMÚN Y COLECTIVO
NOMBRES INDIVIDUALES Y COLECTIVOS I
NOMBRES INDIVIDUALES Y COLECTIVOS II
LOS SUSTANTIVOS
LAS PALABRAS COLECTIVAS
LAS PALABRAS COLECTIVAS II
Los demostrativos	LOS DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS
	EL DETERMINANTE DEMOSTRATIVO
	TEST: EL ARTÍCULO Y EL DETERMINANTE DEMOSTRATIVO
	EL DETERMINANTE DEMOSTRATIVO II
	LOS DEMOSTRATIVOS
Palabras terminadas en -illo, -illa	PALABRAS QUE TERMINAN EN -ILLO, -ILLA
	PALABRAS TERMINADAS EN -ILLO O EN -ILLA
	PALABRAS TERMINADAS EN -ILLO, -ILLA
	PALABRAS TERMINADAS EN -ILLO, -ILLA, -AJE... PALABRAS TERMINADAS EN -ILLO, -ILLA, -AJE...
	PALABRAS TERMINADAS EN -ILLO O EN -ILLA II
	PALABRAS TERMINADAS EN -ILLO O -ILLA
	PALABRAS TERMINADAS ILLO O ILLA
Escribir un cuento de animales	VAMOS A ESCRIBIR UN CUENTO
	CIBERTALLER DE CUENTOS
	WebQuest: ÉRASE UNA VEZ...
	LOS CUENTOS INFANTILES
	LOS CUENTOS POPULARES
	EL PRINCIPIO DE LOS CUENTOS POPULARES
	CUENTOS DE HADAS I
	CUENTOS DE HADAS II
	ESCRIBE EL FINAL PARA ESTE CUENTO
	CUENTOS DE NUNCA ACABAR

MATEMÁTICAS:

LENGUA:
Corregimos las actividades de la página 169. Repasamos las terminaciones -illo, -illos, -illa, -illas y hacen las actividades 1 a 5 de las páginas 170 y 171.

MATEMÁTICAS:
Corregimos las actividades de la página 150 y hacemos las que nos faltaban. Os recuerdo que mañana tenemos el control de matemáticas del tema 10.

C. NATURALES:
Empezamos el tema 6 de los invertebrados. Vemos los distintos grupos que hay y para el miércoles hay que hacer las actividades 1, 2 y 3 de la página 81.

Algunas fotos de nuestra salida de ayer.

MATEMÁTICAS:

Seguimos trabajando con la resolución de problemas. Como está acabado el tema empezamos a hacer las actividades finales de la página 150 hacemos de la 1 a la 5. El control será el próximo martes 17.

LENGUA:

Repasamos los demostrativos y vemos palabras que se escriben con la "ll". Corregimos las actividades de la página 168 y hacemos las actividades 4 y 5 de la página 169.

LENGUA:
Hoy vemos los demostrativos. Copiamos el recuadro en la libreta y hacen las actividades 1, 2 y 3.

MATEMÁTICAS:
Hacemos en la pizarra los tres primeros problemas de la página 145 de la actividad 7. Una vez que los hemos resuelto, los hacen ellos en su libreta.

C. SOCIALES:
Recuerdo que el próximo lunes haremos el control del tema que hemos acabado.

LENGUA:
Comenzamos el tema 12. Hacemos la lectura y las actividades de la página 166.

MATEMÁTICAS:
Vemos la relación que existe entre el kilogramo y el gramo. Hacemos las actividades  1 a 4 de la página 144.

C. SOCIALES:
Ya hemos acabado el tema. Como repaso principal hacemos las actividades 1 y 2 de la página 63 y las 1, 2 y 3 de la 65. Hay que empezar a repasar el tema para hacer el control del mismo.

MATEMÁTICAS:
Repasamos los conceptos las unidades de longitud, capacidad y masa. Vemos unos vídeos que nos ayudan a entender los conceptos:

LENGUA:

Repasamos el tema y hacemos actividades en la pizarra digital. Es conveniente que para repasar el control de mañana realicen las actividades de los enlaces que puse el otro día.

C. SOCIALES:

Les doy las notas de C. Naturales. Seguimos con el tema de Sociales y hacen una ficha en la que vemos los distintos elementos del paisaje.

LENGUA:
Ya hemos acabado el tema y para repasarlo sería conveniente que usaran los enlaces que pusimos en la última entrada. El control de este tema lo haremos el viernes 6 de abril.

MATEMÁTICAS:

LENGUA:
Os dejo unos enlaces de lo que hemos estado trabajando en éste tema:

1. GENTILICIOS

• GENTILICIOS DE PAÍSES Y CIUDADES
• GENTILICIOS
• GENTILICIOS I
• GENTILICIOS II
  GENTILICIOS II
• GENTILICIOS III
• GENTILICIOS IV
• LOS GENTILICIOS

2. LOS POSESIVOS

• LOS DETERMINANTES POSESIVOS
• ACOMPAÑANDO AL NOMBRE
• LOS POSESIVOS

3. LA COMA

• LA COMA I
• LA COMA II
• LA COMA III
• LA COMA IV
• DICTADO: LA COMA

4. PREPARAR UNA ENTREVISTA

• EL PERIÓDICO DEL AULA: LAS ENTREVISTAS
• LA ENTREVISTA
• HACER UNA ENTREVISTA I
• HACER UNA ENTREVISTA II
• ELABORAR UNA ENTREVISTA

MATEMÁTICAS:
Hemos hecho el control de las medidas de longitud. Les he dado a cada alumno/a una hoja con cálculo que deberán ir haciendo durante estas vacaciones de Semana Santa.

LENGUA:

LENGUA:
Hacemos el control del tema 10.

MATEMÁTICAS:
Repasamos las distintas unidades cm., dm., m, km. Empezamos a hacer las actividades de repaso del tema y tienen que hacer de la página 134 hasta la actividad 8.
El control del tema 9 lo haremos el viernes 23.

Os aconsejo que repaséis los enlaces que puse para repasar las unidades.

C. NATURALES:



El tema lo hemos acabado. Tienen que hacer:
Página 67 --> Act. 2 y 3.
Página 69 --> Act. 2 y 3.
Página 71 --> Act. 1
Página 73 --> Act. 1, 2 y 3.
Como hemos estado trabajando, mañana continuaremos con las actividades: NO son para casa.

LENGUA:
Hoy hemos visto los posesivos. Lo hemos trabajado haciendo las tres primeras actividades. Os recuerdo que mañana haremos el control del tema 10 de lengua, así que no olvidéis darle un repaso.

MATEMÁTICAS:
Repasamos las medidas de longitud en la P. Digital. Os dejo los enlaces: EL DECÍMETRO Y EL CENTÍMETRO.
Medidas.
Longitudes.
Medidas de longitud. Transformaciones.

En la mayoría de las aplicaciones necesitan tener la última versión de JAVA, así que probablemente os pedirá que lo actualicéis.

LENGUA:
Empezamos el tema 11. Hacemos la lectura y las actividades de la 1 a la 9 de las páginas 152 y 153. Como algunos lo han acabado en clase, el que no acaba se lo lleva para mañana.

MATEMÁTICAS:
Repasamos el concepto de centímetro, decímetro y metro. Empezamos a hacer actividades pero seguiremos mañana en clase haciéndolas.

LENGUA:
Hoy hemos empezado el tema 11 de lengua. Solamente hemos visto el vocabulario de la unidad y hemos hablado sobre el trabajo.

MATEMÁTICAS:
Seguimos con las unidades de longitud: hemos visto ya el decímetro y el metro. Aquí os dejo algunos enlaces para practicar:
El centímetro.
El decímetro.
Medidas.

LENGUA:
Vemos las páginas 142 y 143. Copian el recuadro que hace referencia a la rima y hacen las actividades 1 a 7.

Recuerdo que ya están todos los vídeos del día de Andalucía en la web del colegio. También hay fotos del día de la Mujer Trabajadora.
El lunes tenemos el control de Sociales.

LENGUA:
Corregimos las actividades de la página 140 y hacemos las de la página 141, menos el dictado que es solamente leerlo.

MATEMÁTICAS:
Corregimos las actividades de la página 118 hasta la cinco. Hacemos las que nos quedan.

C. NATURALES:
Acabamos el tema y hacemos las actividades de la página 57. El próximo lunes haremos el control del tema 4.

LENGUA:
Corregimos las actividades de las páginas 138 y 139. Vemos la regla de ortografía de la página 140 y copian el recuadro y hacen las actividades 1, 2 y 3.

MATEMÁTICAS:
Corregimos actividades anteriores y hay que hacer hoy las actividades  4 y 5 de la página 140

LENGUA:
Repasamos los artículos y hacemos  las actividades 3 y 4 de la página 159.

MATEMÁTICAS:
Vemos en la resolución de problemas el completar un enunciado conociendo las operaciones. Hacemos las actividades 1, 2 y 3 de la página 118.
El control del tema 8 lo haremos el próximo viernes día 9.

C. SOCIALES:
Vemos las partes de un río y vemos el siguiente vídeo:

Hacemos las actividades 1 y 2 de la página 52

LENGUA:
Empezamos de nuevo la lectura. Hacemos las actividades de la lectura de la página 136.

MATEMÁTICAS:
Seguimos con la división. Empezamos haciendo las divisiones de la página 112. Una vez hechas, vamos saliendo a la pizarra y las vamos corrigiendo uno a uno.
Os dejo varios enlaces donde pueden practicar las divisiones por una cifra:
https://www.matematicasonline.es/flash/divisiones/division1.html
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/ladivision/previos/enl_previos_p.html
http://roble.pntic.mec.es/aorc0018/divisiones1/divisiones1.html

C. SOCIALES:
Vemos el agua en los paisajes de las páginas 50 y 51... Hoy han copiado el texto de las dos páginas, así también además de corregir su actitud también afianzan contenidos.

Día de Andalucía.

MATEMÁTICAS:
Página 111 actividades 4 y 5. Los que no lo hayan acabado en clase lo acabarán en casa.

LENGUA:
El próximo lunes 26 haremos el control del tema 9.
Empezamos el tema 10.

LENGUA:
Hacemos las actividades de repaso del tema de la página 119, todas menos la 10.

MATEMÁTICAS:
Vemos el orden de los datos en un problema. Hacen las actividades 1, 2 y 3 de la página 102.

C. NATUALES:

MATEMÁTICAS:
Corregimos las actividades que teníamos de ayer. Muchos no las han traido hechas y les he puesto una nota en la agenda.

LENGUA:
Vemos la página 116 sobre la competencia lectora. Hacemos la lectura dos veces y después hacen las actividades 1 a 7. Los que no las han acabado se las llevan a casa.

LENGUA:
Repasamos el guión para la separación de palabras. Hacen el recuadro y de las páginas 114 y 115 las actividades 1, 2, 3, 5 y 7.

MATEMÁTICAS:
Vemos los conceptos de mitad, tercio y cuarto. Hacemos las actividades 1, 2, 3 y 4.

Os recuerdo que es fundamental que TODOS los días lean en casa un rato. Así se quitarán las faltas de ortografía y obtendrán una mayor fluidez lectora y también mejorará su comprensión lectora.

LENGUA:
Repasamos el género de los sustantivos y corregimos las actividades 1 a 3. Después hacemos de la 4 a la 7 de la página 113.

MATEMÁTICAS:
Seguimos haciendo divisiones en la pizarra.
Algun@s aún no se saben las tablas de multiplicar y como no las aprendan correctamente será imposible que promocionen a 4º curso.

Día de Andalucía 2018

Con motivo del día de Andalucía, éste año se centrará en los Parques Naturales de Andalucía. A nuestro curso le ha tocado la provincia de Córdoba.
En la provincia de Córdoba hay 3 parques naturales que debemos de trabajar:

• SIERRA DE CARDEÑA Y MONTORO.
• SIERRA DE HORNACHUELOS.
• SIERRAS SUBBÉTICAS.

Para trabajar estos P.N. debenois de realizar un mural de cada uno y además deberemos de realizar un vídeo explicativo de cada uno de los parques que nos han tocado trabajar con una duración aproximada de 3,5 min. cada uno de ellos.

Para la realización de los murales deberemos de tener en cuenta:

• Situación geográfica.
• Flora y fauna de cada uno de los parques.
• Realización en 3D de fauna de cada uno de ellos (plastlina, papel,...)
• Guión resumen de cada uno para la exposición del vídeo.

Ánimo a todos que nos va a salir un trabajo chulísimo.

P.N. Hornachuelos:

P.N. Cardeña y Montoro:

Parque Natural de las Sierras Subbéticas:

Algunas fotos de la visita a Huétor Tájar:

LENGUA:
Hacemos las actividades de la página 110.

MATEMÁTICAS:
Seguimos con la división. Hoy hacemos repartos y divisiones en la pizarra digital.

NATURALES:
Vemos la clasificación de los animales según sus funciones vitales. Hacemos un esquema las funciones vitales y hacen las actividades 1 y 2 de la página 53.

LENGUA:
Hemos acabado el tema 7 y empezado el tema 8 con la lectura inicial.

MATEMÁTICAS:
Hemos repasado el concepto y términos de la división. Después hemos empezado a trabajar con el cálculo de las divisiones.

C. SOCIALES:
Hacemos el control del tema y empezamos el tema 4 de naturales.

MATEMÁTICAS:
Página 96 y 97. Hay que copiar los recuadros (dos líneas finales en azul más oscuro) y hacen las actividades 1 y 2 de cada página.

LENGUA:
Corregimos las actividades que teníamos sin corregir de las páginas 98 a 100. Repasamos el concepto de sustantivo y hacen las actividades 4 a 7 de la página 101.

MATEMÁTICAS:
Empezamos a ver el concepto de división. Como hemos empezado lo que es el concepto no nos ha dado tiempo a realizar ninguna actividad (salvo las que hemos visto en la pizarra).

C. SOCIALES:
Haremos el control del tema 3 el próximo martes día 30 de enero. Seguimos trabajando por pequeños grupos la técnica estudio del resumen y esquema.

LENGUA:
Vemos las palabras compuestas y hacen las actividades 8,9 y 10 de la página 99. Vemos también el sustantivo en gramática. De la página 100 hacen las actividades 1, 2 y 3.

C. SOCIALES.
Hemos acabado el tema y hemos empezado a repasarlo en clase (con resúmenes y esquemas).

Me informan que la excursión de Huétor Tájar tiene un coste total de 7 €:

• 4€ la entrada al teatro.
• 3€ El autobús.

Como ya han pagado 5 €, solamente tienen que traer 2 € cada uno.

LENGUA:
Hacemos el control del tema y un dictado. En los próximos días haremos también prueba de lectura comprensiva.

MATEMÁTICAS:
Corregimos en la pizarra actividades que estaban pendientes de corregir. El control de éste tema lo haremos el próximo miércoles 24.

C. SOCIALES:
Vemos lo que es el tiempo atmosférico y el clima. Además vemos los aparatos para las mediciones y los tres principales tipos de climas que hay.

Hemos visto en la pizarra el siguiente vídeo:

Os dejo de nuevo el enlace para apadrinar al pingüino ya que ayer el enlace parece que lo puse mal... ENLACE.

MATEMÁTICAS:
Como hemos acabado el tema, empezamos a realizar las actividades de repaso de la página 90, hay que hacer para el próximo día hasta la actividad 8.
Es muy importante que para este tema y en adelante dominen las tablas de multiplicar ya que el próximo tema es de la división. Si vais en el coche y os aburrir podéis jugar a preguntároslas y así se irán repasando.

LENGUA:
Empezamos el tema 7. Hacemos la lectura colectiva y las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 98.

También os dejo el video de la coreografía que el alumnado representará con motivo del día de la Paz.

Campaña APADRINA UN PINGÜINO. Campaña gratuita organizada por el Ejército de Tierra de España en la que se realiza un donativo por parte de una empresa a la Asociación Española Contra el Cáncer.

LENGUA:
Como ya hemos acabado el tema, hacemos las actividades finales del mismo. Para el lunes haremos el control del tema 6. Hacemos las actividades de repaso finales del tema.

MATEMÁTICAS:
Vemos la realización de problemas. En el caso de hoy vemos que algunos problemas nos dan datos que no sirven para la realización.

C. SOCIALES:
Hoy vemos los fenómenos atmosféricos y hacen las siguientes actividades:

1. ¿Cuales son los fenómenos atmosféricos? Explícalo.
2. Dibuja cómo se forman las nubes.
3. ¿Cuales son los tipos de nubes? Descríbelas.

LENGUA:
Después de haber trabajado la presentación de un compañero/a, tienen que pasar la que hicieron ayer en la libreta a la carta que se le va a enviar al alumnado de Deifontes del CEIP San Isidro.
Recordad también que el tema está acabado y que la semana que viene haremos el control del mismo.

MATEMÁTICAS:
Hoy vemos los problemas con más de una operación (creo recordar que es la página 86). Tenemos que hacer la actividad 2 que está formada por 3 problemas y que ya la hemos trabajado en la clase.
Éste tema también está finalizado. Deben de seguir con el repaso de las tablas en casa para que tengan agilidad mental suficiente para las operaciones básicas.

SOCIALES:
Empezamos el tema 3 de C. Sociales. Vemos lo que es el aire y la atmósfera. Les he dejado un resumen en la pizarra que deben de copiar y después tienen que hacer las actividades 1, 2 y 3 de la página 31.

MATEMÁTICAS:
Hoy hemos estado corrigiendo las actividades de multiplicaciones que teníamos sin corregir. Después les he puesto los términos de las operaciones que hemos trabajado. Os dejo un enlace para que practiquen las tablas en casa:
TABLAS.

LENGUA:
Hacemos un dictado. Después se lo pongo en la pizarra para que lo corrijan... Algunos no lo hacen y por tanto si han tenido muchas faltas copian cada una 5 veces. Después copian la poesía de la página 90.

El próximo lunes 15 de enero haremos el control del tema 3 de ciencias naturales. Hemos estado repasándolo y las preguntas se han hecho aquí en la clase y las deben de tener en la libreta copiadas.
A partir de hoy les voy a insistir en que deben de copiar las tareas que hacemos en clase en la agenda, aunque las hayan hecho en la clase. 

LENGUA:
Vemos el uso de la j y de la g con el sonido J. Después copiamos el recuadro para reforzar los contenidos y hacemos las actividades 1, 3, 4 y 5 de las páginas 88 y 89.

MATEMÁTICAS:
Vemos las estimaciones de multiplicaciones. Explico en la pizarra algunos ejemplos y tienen que hacer de la página 84 las actividades 1, 2 y 3.

C. NATURALES:
Repasamos el tema para el control que haremos el lunes. Les he puesto algunas cuestiones que podrán ser de examen, como:

1,- INDICA QUÉ HÁBITOS SALUDABLES DEBEMOS TENER PARA CRECER SANOS Y FUERTES:

* Mantener una postura correcta.

* Hacer ejercicio físico.

* Tener una buena alimentación.

* Dedicar tiempo a nuestro aseo personal.

* Procurar dormir unas 10 horas diarias.

2.- ¿Quién lleva correctamente la mochila? Explica porqué.

La lleva la niña porque lleva las dos correas en sus hombros. El niño solamente la lleva sobre uno de los hombros.

3.- ¿Qué beneficios aporta el ejercicio físico? Escribe tres de ellos.

- Fortalece los huesos y los músculos.

- Es bueno para el corazón y los pulmones.

- Posturas correctas e incorrectas para la espalda.

- Ayuda a relajarse y a dormir bien.

- Aumenta la agilidad, elasticidad, fuerza y resistencia.

- Ayuda a mantener el peso adecuado.

- Enseña muchas cosas, como orientarse, respirar bien, mantener el equilibrio…

4.- Explica qué es la higiene y porqué es importante.

La higiene es todo lo relacionado con la limpieza y el aseo de nuestro cuerpo, de los alimentos y de los demás objetos que nos rodean.

Es importante para evitar enfermedades.

5.- ¿Qué tipos de alimentos deben lavarse antes de comerlos?

Debemos de lavar los alimentos que manipulamos (frutas y verduras) ,así como lavarnos las manos antes de hacerlo.

6.- ¿Porqué hay que cepillarse los dientes después de comer?

Después de las comidas es fundamental para estar sanos, pues cuando se acumulan restos de comida entre los dientes puede formarse caries.

7.- ¿Qué tipos de ocio hay? Pon un ejemplo de cada uno.

El ocio educativo, por ejemplo cuando vamos de excursión con el colegio.

Ocio en familia cuando vamos con nuestras familias.

Ocio en la naturaleza, cuando salimos al campo.

Ocio con amigos, juegos deportivos, de videoconsolas,...

LENGUA:
Hacemos de nuevo la lectura inicial del tema y vemos las palabras derivadas. Copian el recuadro y hacen las actividades 11, 12 y 13.

MATEMÁTICAS:
Empezamos repasando las tablas de multiplicar.

NATURALES:
Repasamos las páginas 40 y 41, que aunque ya lo habíamos visto también las habíamos olvidado un poco.